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考教师 金标尺
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A
说理教育法
B
榜样示范法
C
实际锻炼法
D
陶冶教育法
正确答案 :B
解析
考查德育的途径与方法。榜样示范法是指用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法,促使其形成优良的品德。
相关试题
学习是指由经验引起的个体相对持久的变化( )。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )
如果某学生认为,凡是遭到批评的行为都是坏行为,而不会受惩罚的行为都是好行为, 这个学生的道德发展应该处在柯尔伯格所说的( )。
87.综合课程也被称作“广域课程”,其特点是:打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科。( )
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
李老师答应冯佳,如果她能在课堂上积极发言就消除她之前的违规记录,这属于( )。
苏联()首次提出“教师是人类灵魂的工程师”,认为要造就社会主义的新人,使这种人养成各种优秀的品质。
96.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给与科学有效的心理咨询和辅导。( )
依据科尔伯格的道德发展理论,具有法制观念取向者属于( )时期的特征。
从广义上说,凡是增进人的知识和技能,发展人的智力与体力,影响人的思想观念的活动,都可以称作教育。( )
根据学习迁移理论中的垂直迁移的定义,下列选项中,能体现垂直迁移的案例是( )。
孔子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为( )。