12.解决问题的过程中人们不断地进行猜想和尝试，随着尝试的进行，错误的反应越来越少，而正确的反应逐渐被保留下来。这种关于问题解决过程的观点是（ ）。

9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是尊重与严格要求相结合的原则。（ ）

某一年龄阶段的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，在教学中可以采取的相应措施有（ ）。

40.下列属于教育法律关系客体的是（ ）。

43.下列违法行为中，需要承担刑事法律责任的是（ ）。

2.王军总喜欢给同学起各种外号，同学们都不予理睬，他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法是（ ）。

8.校本课程是学校领导、教师、专家等参与研究开发的课程，一般以专家作为开发的主体。（ ）

“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现的思维特点是（ ）。

20.某学生做作业时，常常根据身边老师的面部表情来判断自己做题的对错并迅速更改答案。这位学生的认知风格很可能属于（ ）。

24.教育法律关系的成立主要是由教育主管部门单方面决定，而不以相对人是否同意为条件。（ ）

26.“想得好不如做得好，心动不如行动”，这句话倡导的是（ ）。

34.2019年3月30日，四川省凉山州木里县发生森林火灾，造成31名消防战士不幸遇难身亡。得知消息后，班主任赵老师为了培养学生对英雄的尊敬之情，在课余时间组织学生前往当地火把广场参与集体追悼会，悼念已故人民英雄。该老师的做法属于（ ）。