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考教师 金标尺
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A
弗洛伊德
B
威尔逊
C
格赛尔
D
华生
正确答案 :A
解析
弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能,本能是推动个体行为的内在动力。威尔逊提出“基因复制”理论,属于教育内发论。格赛尔提出“成熟机制理论”,即著名双生子爬楼梯实验。华生,环境决定论的代表人物,代表观点有:“给我一打健康的婴儿,……我保证能把其中任何一个训练成为任何一种人物——医生、律师、美术家、大商人,甚至是乞丐或强盗。”
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教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部提出申诉的,教育行政部门应 当作出处理决定的截止时间是( )。
( )既是经济繁荣的标志,也是社会公平和稳定的标志。
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34.“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话出自( )。
我国刑罚体系中剥夺政治权利的处罚通常是剥夺( )。
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2.《劝学》中写到:“君子博学而日参省乎已,则知明而行无过矣。”这句话体现的德育方法是( )。
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