金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
注意
B
明了
C
方法
D
整合
正确答案 :B C
解析
赫尔巴特重视全面而系统的知识教学,并提出了教育性教学和著名的四阶段教学理论:清楚(明了)、联想、系统和方法。
相关试题
个体身心发展的不均衡性要求教育工作者要因材施教。
学习动机的基本成分包括( )。
教育学与人类社会同时产生。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定,未成年人的父母或者其他监护人,不得让不满十六周岁的未成年人脱离 保护单独居住。( )
新课程改革要求学生加强( )。
以德国著名的教育家瓦根舍因为代表的教学模式是( )。
铃声引发的狗的唾液分泌属于( )。
根据有无目的和意志努力的程度,把注意分为( )。
杜威的实用主义教育思想所提倡的主要教育观点有( )
根据义务教育法总则第一条的规定,我国义务教育法的制定依据有( )。
教师以教年龄大的学生为主,而后由他们中的佼佼者——“导生”去教年幼的或学习差的学生,这是( )。
教育的隐性功能指伴随显性教育功能所出现的非预期性的功能,是不可控的、不能被有意识地利用。