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正确答案 :对
解析
组织策略即根据知识经验之间的关系,对学习材料进行系统、有序的分类、整理与概括,使之结构合理化。应用组织策略可以对学习材料进行深入的加工,进而促进对所学内容的理解和记忆。组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成新的知识结构的策略。
相关试题
语文课上,学生学习一篇新课文之前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
目前在学校咨询当中,常用的咨询和辅导模式有( )。
教育心理学内容体系中核心问题是( )。
皮亚杰是瑞士著名的儿童心理学家,是( )的创始人。
由于教学活动是以间接认识为主,因而直接经验相对来说可有可无。
目前解释认识老化的理论主要有( )。
把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课,这是根据( )来划分。
二、单项选择题(每一题下面有多个备选答案,请从中选择一个你认为满意的备选答案,涂在答题卡相应位置;每题1分,共60分)教育对经济发展的推动作用,表现在教育再生产劳动力,同时,教育还再生产( )。
反映孔子教育民主思想的主要言论是( )。
加里培林及其心理学派的著作中,被称为“物质或物质化阶段”的是( )。
( )意味着胚胎发展到一个新的阶段—胎儿阶段。
作为一种行政法律责任,教育法规定的责任具有以下哪些基本特征( )。