路见不平，有人能见义勇为，有人则逃之夭夭。这反映了人的（ ）差异。

二． 填空题（共 10 分）（7）柳永在《雨霖铃》 一词中感慨：“ _______________， 更与何人说！” 苏轼则在《念奴娇·赤壁怀古》 一词中解嘲： “多情应笑我，！ _______________”

单选题（15个，每题1分）1.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。

（11）王维，字摩洁，官至尚书右丞，故称王右丞。与孟浩然同为盛唐_____________诗派代表，其作品被________赞为“诗中有画，画中有诗”。

（8）杜甫在《登高》 诗中说： “无边落木萧萧下， _______________ 。” 李煜则在《虞美人》词中感慨： “问君能有几多愁？ _______________ 。” 李清照则在《声声慢》 中一声长叹： “这次第， _______________ ？ ”

遗传素质在人的发展中的作用是（ ）。

（10）“初唐四杰”为王勃、杨炯、卢照邻、_________。其中王勃成就最高，代表作有《___________》。 

12.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（）。

3.下列各句中画线的成语使用恰当的一句是（ ）

2．选出下面字形不全正确的一项（ ）

五、 技能应用题（10分）16． 阅读下面这首诗， 完成后面的题目。（10分）《我爱这土地》 艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……一九三八年十一月十七日⑴如果要请你来教学这首诗， 请设计一个合适新颖的课堂导入。（5 分）______________________________________________________⑵赏析这首诗歌的艺术特征（5分）______________________________________________________

19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的（ ）。