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考教师 金标尺
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A
阶段性
B
递进性
C
持续性
D
顺序性
正确答案 :D
解析
本题考查课程目标的特征。课程目标的特征有整体性、阶段性、持续性、层次性、递进性、时间性。故本题答案为D。 备注:本题为选非题。
相关试题
16.“行是知之始,知是行之成”,体现的是( )德育原则。
四、简答题(本大题共4小题,每小题5分共20分)46.请简答建立新型师生关系的基本策略。
32.学生的学习是以学习间接经验为主。因此,直接经验可有可无。( )
18.( )是师生关系中最基本的表现形式,也是师生关系的核心。
以下说法正确的是( )。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)1.狭义的教育,主要指( )。
43.综合课程
23.( )是教师对成为一个成熟的教育教学专业工作者的向往和追求。
2.在西方,最早的教育论著是( )。
42.师生关系
9.将大班教学、小班研究、个人独立研究三种教学形式结合起来,着力培养学生思考问题、研究问题、解决问题能力的教学组织形式是( )。
.影响人的身心发展的内在动力是( )。