19.发现学习一定优于接受学习。（ ）

我国古代的（ ）认为获得知识主要有“亲知”、“闻知”和“说知”三个途径。

二、单选题1.“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移...在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（ ）的教育理论。

新课程积极倡导的学生观是（ ）。

59.由苛勒所做的（ ），是支持关系转换说的经典实验。

6.在我国偏远的山区，存在这样一种教学现象：一间教室、两个或两个以上年级的学生、一名教师分别用不同程度的教材，在同一节课里对不同年级的学生进行教学，这种教学组织形式被称为(　　)。

学生由于知识等方面的缺乏, 具有天然的向师性和对教师的依赖性, 因此是被动的教育对象。

16.“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了（ ）对人的发展的影响。

一、判断题1.狭义的教育，主要指学校教育，即凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想品德的活动，都是教育。

2.“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可以，任意选择一个，无论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物，医生、律师、艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗”，这是家庭决定论的观点。

36.（ ）不属于我国课程的具体表现形态。

18.小敏近段时间总是反复检查自己的考卷、作业、书包等总认为试题有遗漏、作业没做完、书包里的东西没收拾好……这些行为表明她有( )。