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考教师 金标尺
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A
因材施教原则
B
启发性原则
C
巩固性原则
D
科学性和教育性相结合的原则
正确答案 :B
解析
B。解析:题干意为:要引导学生,但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生,但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考,决不把最终结果端给学生。体现了教学必须要遵循启发性原则。
相关试题
正直、诚恳、认真、乐于助人等属于性格的( )特征。
课堂上人际关系出现双方相互亲近、认知协调、情感和谐、行动一致,这是一种( )。
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教师职业道德的培养以( )为主。
只要运用正面说服的教育法,一切学生都能教育好,因此反对纪律处分等强制性方法。( )
45、( )是全部教育活动的主题和灵魂,是教育的最高理想。
“三个和尚没水喝”表明的社会心理效应是( )。
学生阅读时常使用画重点线的策略,这是利用了知觉的哪一种基本特性( )。
体验性学习就是让学生在现实情境中体验,然后获得经验的一种学习方式。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。
力求成功者一般倾向于选择成功概率在50%左右的任务。
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用指( )。