39.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是（ ）。

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案例中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。（）

8.以下现象中，属于学习动机中自我提高的内驱力有（ ）。

教学中教师讲到重难点时，放慢语速，提高音调，这是利用剌激的( )。

烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容（       ）。

12.小班的幼儿能分清白天、黑夜，到了大班他们才学会看整点、半点、日历，说明人的发展具有个别差异性。（）

欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（　　）。

校外活动是指( )。

【不定项】7.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

确定事故是否为学生伤害事故的关键是看事故是否发生在学校组织的教育活动或者学校负有（ ）的范围之内。

19. 人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。 ( )

诺贝尔奖获得者舒尔茨提出的“人力资本理论”说明了（ ）。