19.学生小李在公共场合讲话的时候，总是脸红、发抖、声音发颤甚至口吃，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是( )。

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述小学德育的途径

四、教学设计题(本大题共2小题，任选1小题作答,全部作答只按前1小题计分,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂黑,未涂或多涂均无分。)26.（1）设计本次写作课的教学目标。（2）分析学生完成该写作内容的难点。（3）为上述学生的习作写一则100字左右的评语。

2.从课程论角度来看，教室座位安排、图书角的设置属于（ ）。

23.简述艾宾浩斯的遗忘规律及克服遗忘的策略。

15.音乐老师在办公室表示：“二班的学生一点都不听话，只有把班主任找来压阵，他们才会安静下来。”其他老师也附和道：“他们就怕班主任，见了班主任就像耗子见了猫一样。”由此可知，二班的班主任最有可能采取的是（   ）管理方式。

22.简述影响个体身心发展的因素

9.经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是（ ）。

5.一年级一般“每月一星”的评比活动中，将本月乐于助人的同学的照片张贴在光荣榜上以示奖励。这种德育方法属于（ ）。

8.以下属于学习迁移的是（ ）。

7.当前我国的教学目标包括（ ）。①知识与技能 ②过程与方法 ③情感态度与价值观 ④学习策略

“一俊遮百丑”“一坏百坏”等观点体现了（ ）