6.马克思说：“要改变一般人的本质，使他获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力，就是要有一定的教育或训练。”此说法说的是教育的（ ）。

“少年早慧”“大器晚成”是能力发展水平不同的表现。（ ）

12.教师职业的最大特点就是职业角色的专业化。（ ）

9.下列行为是由内部动机引起的是（ ）。

6.荀子说:“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”说明了（ ）对学习的重要性。

9.生活中，上班族开会的时候喜欢频繁的用手机查看邮件，主妇在家边看电视边刷微博，这反映的心理现象是注意的分配。（ ）

3.对于青少年时期身心发展的特点，下列说法不正确的有（ ）

15.小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习， 这是一个自我强化的过程。（ ）

41.小明学习了缩句的规则是“删去句子的次要成分，保留句子的主要成分”后，将“我的妈妈是纺织厂的工人”缩成“妈妈是工人”。根据加涅的学习结果分类，小明的学习属于（ ）。

下列属于专制型教师领导方式的是（ ）。

4.鲁老师在给学生授课时，总是喜欢先给学生抛出问题，引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设， 最后根据自己的假设一步步的去验证，得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据（ ）的教育观提出的。

24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（ ）。