45.下列教育家与其提出的教师职业道德思想，匹配不正确的是（  ）。

中小学课程的表现形式有课程标准、教科书、教学参考书三种。（ ）

被毛泽东称为“学界泰斗，人士楷模”的教育家是 ( )。

初中化学课上学习完高锰酸钾加热生成氧气的原理后，为了巩固和加深对知识的理解，适宜采用的教学方法是（ ）。

下列关于中国学生发展核心素养的说法，正确的有（ ）。

“预时孙摩”的原则最早出自（ ）。 

30.为了记住“帽子、雪山、房屋、猫、信封”等词语，而进行“你戴上帽子去爬雪山，雪山上有一间房屋，里面有一只猫在抓信封”这样的联想，所运用的学习策略是（ ）。

“个性化教学”和“因材施教”都是基于（ ）。

44.与其他职业道德相比，下列对教师职业道德的描述不正确的是（  ）。

消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（ ）

80.心理健康与不健康并没有明确的界限。( )

备课时，教师要按顺序写出（ ）三种教学计划。