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考教师 金标尺
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A
牢记题目内容
B
很好地完成对心理问题的表征
C
有效地监控解题过程
D
熟悉地使用计算技能
正确答案 :B
解析
进行问题表征的方法有多种,大致可分为两类:一类是不见诸笔端的抽象思考,另一类是以一些可见的方式,如利用图表、方程式、图画的形式来表述问题。
相关试题
在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。
23.根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为( )。
23.陶行知说“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”,与之相关联的教师职业道德是( )。
57.把教师自评和学校领导评价、同行评价、学生评价等结合起来对教师进行评价,体现了( )。
在儿童早期,附属内驱力最为突出。( )
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
为提高班级民主管理,应建立以( )为本的班级管理机制。
下列对“发现法”的描述中,正确的有( )。
20.德育方法很多,榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是( )。
31.正在上课时,一位迟到的学生突然推门而入,这时他引起大家的注意是( )。
关于师生关系的理论,“儿童中心论”认为儿童在教育过程中处于中心地位,其代表人物是( )。
25.按照皮亚杰的观点,儿童思维出现可逆性是在( )。