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考教师 金标尺
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A
教师 学生 课堂情境
B
班风 纪律 学生
C
教师 设备 学生
D
教师 学生 纪律
正确答案 :A
解析
课堂管理过程的实质就是师生在课堂中相互作用的过程。课堂教学效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。
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我国全面发展教育的基本内容始终强调把( )放在最优先的位置。
根据教学大纲的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫( )。
影响师生关系的核心要素是( )
教师在直观教学时应用“变式”方法的目的在于( )。
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