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考教师 金标尺
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A
并列结合学习
B
类属学习
C
下位学习
D
上位学习
正确答案 :A
解析
并列组合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。如学习长度与面积、需求与价格等概念之间关系时也会产生并列结合学习。
相关试题
制度化教育建立的典型表现特征是( )。
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩( )。
反映了学生在群体中的地位的测验是( )。
根据教学评价资料的处理方式,以学生学业水平考试结果进行的教学评价是( )。
在学校教育中,起关键作用的是( )。
下列属于影响迁移的个人因素的是( )。
否定教育的等级化、特权化、专制化的教育特征是( )
把两个年级以上的儿童编在一个教室里,由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式称为( )。
以下属于少年期情绪、情感的特点的是( )。
在杜威看来,教学过程的实质在于()。
教师职业角色的形成可以分为( )等几个阶段。
教师在选择教学方法时要遵循下列哪些步骤和要求( )。