3.社会成员中哪些人能够享受学校教育，受什么程度的教育，受教育机会怎样分，是由一定社会的（ ）所直接决定的。

3.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（ ）。

15.下列教学模式中，与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是（）。

12.为了解决名词术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，教师应在教学过程中注意（ ）原则。

45.下列不属于教师站姿要求的是（ ）。

9.孔子说：“少成若天性，习惯如自然。”可见，早期家庭教育是学校教育的基础。（ ）

4.教师劳动的社会价值，主要是对教师劳动与需要它的社会之间的关系而言，指教师的劳动针对需要它的社会所具有的功能属性。（ ）

2.陶行知说：“教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。”这体现了教师职业劳动的（ ）。

学科教师可以按学生考试成绩给学生排队，但不能公布学生名次。

道德教育的本质是指个体社会人格的塑造或对个体道德人格发展方面所起的推动。（ ）

28.在教育法规实施的过程中把执法、守法和法规教育结合起来，以说服教育为主，行政、司法强制为辅，使教育主体自觉做到学法、知法、守法。这遵守了教育法规实施的（    ）。

11.行为主义心理学反对研究意识的结构，主张研究意识的功能。（ ）