5.与一般身体锻炼相比，学校体育更具有( )。

3.“酸葡萄效应”尽管有自欺欺人的一面，但它有利于保持心理平衡和心理健康。

31.最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是(  )。

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

3.程序性知识的主要表征形式是( )。

某实验室老师在学生做实验时，离开实验室接听私人电话。学生在老师离开之后，随意触碰老师的实验用品，导致学校实验室失火，幸而没有造成人员伤亡。该老师的行为（ ）。

20.关于教学过程的基本特点，下到说法错误的是( )。

38.学校教育始于(   )。

43.学生在考试时发现了老师讲解过的原题,这个过程中的主要记忆活动是( )。

6.我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括( )。

俄国教育家马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽量可能的尊重一个人”，反映了德育的（ ）。

17.学习效率和动机水平之间存在（ ）。