一、判断题(每小题1分，共30分)布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

我国《教育法》规定的教育经费的“三个增长”具体是指（ ）。

2.夸美纽斯出版《大教学论》标志着教育学开始成为一门独立的学科，随后教育学在众多因素的推动下逐渐发展完善。推动教育学发展的内在动力是（ ）。

7.质性评价很难与量化评价结合起来应用，因为质性评价方法是对学生品德、情感、态度和价值观的评价，不能量化。（ ）

专家型教师与新教师在教学过程中的差异主要有（ ）

选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。

“顺木之天，以致其性焉。”这句话体现的是（ ）。

技能达到操作熟练阶段时,动作的特点是( )。

10.儿童动作发展遵循从小动作到大动作的发展规律。（ ）

建构主义认为,学习者的知识是在一定的情境下,借助他人的帮助,如人与人之间的协作、交流、利用必要的信息等,通过意义的建构而获得的。下列哪几项是建构主义强调的教学环节?( )

我国在进行学制改革时，既考虑到面向社会对全体成员进行教育，使所有儿童都有......教育机会，又在此基础上，考虑提高工作效率，是我国能够培养出世界一流人才，为国家的发展提供高质量优秀人才现实，这体现了我国学制改革遵循（）的原则。

现代迁移理论以安德森等人为代表，他们认为如果两种学习中产生交叉或重叠，则可以产生迁移。