金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
确定性
B
可选择性
C
可塑性
D
开放性
正确答案 :B C D
相关试题
18.某教师认为教师的主要任务不是“教”,而是创设一个适合儿童发展的环境,让幼儿自由活动。该教师注重区角环境的创设与材料的投放,当儿童在各个区角进行活动时,她总是会细心地观察与记录。此种现象背后所特的课程观是( )。
因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行有难度的教学,使每个学生都能有所长进,获得最佳的发展。
12.人本主义认为,心理治疗的目的是使心理疾病患者能自由的实现他的潜能,成为功能完善者。( )
学习是人和动物共有的活动。
陈老师在讲“二氧化碳性质”时,讲台上放着两瓶没有标签的无色气体,其中一瓶是二氧化碳,一瓶是空气。怎么区分他们呢?陈老师边说边将燃烧的木条分别深入两个集气瓶中,告诉学生使木条熄灭的是二氧化碳,使木条继续燃烧的是空气。这种教学方法是( )
“无论在哪里,教育首先是在满足一些社会需求”。这表明的教育目的的基本价值取向为( ).
难度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度,既具有区分不同水平考生的能力。
物理老师在讲杠杆原理的时候,把学生带到操场,展示了杠杆外在特征的力学原理,就知识直观类型而言,这属于( )。
“不以分数作为评价学生的唯一标准”属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中的( )。
教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是( )。
老师在讲“文化遗产”这个概念时,列举了青铜器、瓷器等物质文化遗产,也列举了苏绣、黄梅戏等非物质文化遗产。这种教学方法称为( )。
14岁的小李近日在学习街舞通过段时间的学习,他的街舞动作表现为:整体动作趋于连贯错误动作减少,视觉控制逐步让位于动觉控制,但动作不能自主流畅完成,熟练性和准确性有待提高。从动作技能的形成阶段来看,小李的街舞技能处于( )