态度的核心成分是（）

17.下位学习包括两种形式，即派生类属学习和相关类属学习。（）

90.按照皮亚杰的道德发展理论，8到10岁的孩子的道德认知处于（ ）。

12.小琪在学习了进位加法并进行大量练习之后，演算进位加法已经可以不再默念运算法 则，而只要头脑中出现个别关键词就能进行自动化的操作，这说明小琪进入了心智技能形成的 (    ) 阶段。

根据科尔伯格的三种水平六个阶段理论，下列说法正确的是（ ）。

李强同学在学习《善江吟》一诗“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”时，为了更好地记忆，他在背诵后，把每句诗的头一个字依次集中起来，即“一半可露”这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗的背诵。李强同学的这种方法属于学习策略中的（ ）。

65.“如何培养学生的创新意识”这一问题属于（ ）的问题。

下列选项中属于问题解决的有（ ）

下列选项中属于心智技能的有（ ）。

45. 教师应积极培养学生的创造性，以促进学生更好地成长成才，下列选项中，不属于促进学生创造性培养的措施是（ ）。

在进行口算，阅读（默读）、构思、心算时，智力活动可以使这些思维过程比实际操作快得多，这体现了智力活动具有（ ）。

20.任何情况下，要改变一个人的态度都必须首先要促使他陷入认知失调。（ ）