3.教师的自我教育是教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径。（ ）

42.关于我国教育法规与教育道德的性质和表现，下列描述不正确的是（ ）。

6.下列学习中属于符号学习的有( )

43.下列教育家与其著作不匹配的是（）

25.李老师班级的孩子十分顽皮并且成绩一直没有提高，老师十分难过。于是刻意和学生保持距离，以消极和否定的态度对待学生。李老师表现出的是（ ）。

28.小梁观看完《中国医生》后，感受到中国人民的集体主义情感。这属于品德结构中的（ ）。

13.中学生物课程是把动物学、植物学、微生物学、遗传学融合在一起的课程。这种课程内容的组织方式属于（ ）。

10.在教育行政执法中，违法者必须服从教育行政执法主体单方作出的处置决定。（ ）

2.马克思曾说：“搬运夫和哲学家的原始差别，要比家犬和猎犬之间的差别小得多，他们之间的鸿沟是分工掘成的。”下列选项中与这句话所表达的意思相反的是（ ）。        

10.内部动机和外部动机是一个连续体的两端，学生学习的外部动机高意味着其内部动机低。（ ）

4.教育心理学可以通过教育教学的一般原理为特定教学情境中的实际问题提供处方性操作程序。（ ）

16.初学历史时,小娟并不感兴趣，但随着她对基础知识的掌握，小娟开始对历史产生兴趣，凭借兴趣自然地将注意力集中到对历史的学习上，这时小娟的注意属于有意后注意。（ ）