10.小王同学得知自己在期末考试中得了第一名时欣喜若狂，此时他的情绪状态属于（ ）。

三、判断题61.教育的最早独立形态是社会教育。

18.能够计算概率问题的学生属于认知发展的哪个阶段？（ ）

89.智力是指认识方面的各种能力，即观察力、记忆力、思维力、想象力的结合，其核心成分是记忆能力。

53.教师要学生列举筷子的用途，某学生在单位时间内列出了很多的答案，但是都在餐饮的范围内，这表明该学生发散性思维( )。

30.下列观点中属于孔子教育主张的是（ ）。

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题18分，共36分）30.材料：四（三）班的学生小东非常顽皮不讲卫生上课爱瞌睡，学习成绩也不好，同学们很不喜欢他。他也常表现出破罐子破摔的样子，班主任黄老师看在眼里，急在心上。一次班会活动，黄老师发现小东在台上镇定自若，还很幽默，就及时表扬鼓励了他。在一次“班级之最”的评比中，小东被评为“小品演的最好的人”，由于小东点子多，大家就选他做了班会策划组的组长，得到老师和同学们的肯定后，小东积极为班级做事，变得干净整洁了，也爱学习了。以前小东不爱上黄老师的英语课，现在是英语课上发言最积极的人，学习也有了明显的进步。问题：请选用德育原则对该案例进行分析。

65.影响学习的非智力因素主要有动机、需要、兴趣、情感、性格。

58.青少年发展中的特殊问题包括（ ）。

24.布鲁纳是一位在西方教育界和心理学界都享有盛誉的学者。下列对于他的认知结构学习观，说法正确的是（ ）。

62.歌词“最甜蜜的声音，快乐就要降临”中体现了联觉现象。

81.练习是动作技能形成的唯一途径。