32在讲课过程中，唐老师语音、语调抑扬顿挫，遇到重点、难点还要加强语气，这是为了引起学生的（   ）。

19.在教与学组成要素中，（   ）在教学中起关键作用，是教学过程的主导。

39.勃然大怒，欣喜若狂这是（   ）的表现。

38.根据《三国演义》的描述，在头脑中浮现出诸葛亮形象的过程，这属于（   ）。

45.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩要。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了。豆豆偷偷地把玩偶从抽屉里拿出来，藏到了衣柜里，小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面回来后会（   ）找玩具。

29.某班在毕业时期，各科任老师向你反映毕业班的学生学习量过大，经常上课不认真听讲，作其他科的作业，尤其是成绩优秀的学生最为严重，以下做法最为妥当的是（   ）。

4.针对以上案例，给我们的教学启示有（ ）。

46.小学三年级数学课上，教师问：如果，A＞B，B＞C，那么A与C哪个大？同学都能准确回答出A＞C根据皮亚杰认知发展阶段，这些学生处于（   ）。

8.班杜拉认为人类的大多数行为是通过观察而习得的，观察学习的基本过程包括（   ）。

3.冯老师每次给学生布置写作作业的时候，会根据作业的要求也写一篇文章，然后在评讲时将自己的文章和同学们的作文一起贴出来，师生一起点评交流。面对学生的意见，冯老师也积极和大家一起探讨，冯老师的做法体现了（   ）。

56.下列关于教育法规与教育政策的关系，说法正确的是（   ）。

52.婴儿学会称呼邻居的男性为叔叔后，遇到任何陌生的男性都叫叔叔，从迁移发生的层面看这种迁移类型是（   ）。