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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
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本题考查体育心理学——运动技能。
运动技能的学习过程有着明显的阶段性,每一阶段有着不同的特点,从一阶段向另一阶段的过渡需要经过艰苦的学习才可以完成,尤其是要实现运动技能的协调完善,是要经过多年的和大量的练习才能达到的。但是,动作技能形成的各阶段间并没有明显的界限,其发展是一个不断进步的连续体,只是在一段时间内表现出典型的阶段性特点。
故本题说法正确。
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35.运动动机决定学生体育参与行为的努力程度,这体现了运动动机的( )。
2.学生有意识地探究或参与某一运动项目所表现出的心理倾向,在体育心理学中称为( )。
7.下列属于负迁移的运动是( )。
11.会骑自行车的人,有利于学会骑两轮摩托车,这主要是受( )的影响。
6.外部表象是指以内心体验的形式,表象自己正在做各种动作。( )
9.在渐进放松训练中,首先应体验最适宜的( )。
32.运动兴趣的发生以一定的( )为基础。
9.体育教学应注重互帮互助、人际交往、才能展示、合作与竞争等内容的安排,以满足学生的生物性需要。( )
10.系统脱敏技术包括三个程序利用放松方法进行肌肉放松、建立害怕事件层次和系统脱敏的具体实施。( )
16.表象训练理论中( )认为可从神经肌肉与认知两个方面提高练习者的技术动作操作。
6.以下属于社会性动机的范畴的有( )。
14.下列哪个选项中动作技能均属于不连续动作技能?( )