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考教师 金标尺
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A
决定作用
B
制约作用
C
保存、整理、创新的作用
D
调节作用
正确答案 :C
相关试题
11.五年级的小华在学习上有着非常强的胜任感,每当自己在考试中没有取得理想的成绩时,就会认为自己没有能力,不可能成功。根据埃里克森的人格发展理论,小华最有可能处在( )阶段。
15.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系正在形成,但是随着孩子自我意识的逐渐增强,很多孩子对父母教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭的教育力不从心,教师应该( )。
11.小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看,小学儿童的品德关键年龄大致在小学六年级。 ( )
5.按教学阶段划分,教学评价可分为( )。
57.周末,小学六年级学生王某和赵某在学校操场踢球。在抢球时他俩发生争执,王某打伤了赵某头部。对此承担赔偿责任的是( )。
47.“不论教育者怎样地研究教育理论,如果他没有教育机智,他就不可能成为一个优秀的教育实践者。”这句话出自( )。
32.孟母不惜代价三迁家庭住址,只为自己的孩子能有更好的发展。这主要体现了( )因素对人身心发展的影响。
41. ( )表现为练习曲线保持在一定的水平上而不再上升,或者甚至有所下降。
4.教学的实质是师生交往、积极互动、共同提高和发展的过程。( )
人们偶然看到天上的朵朵白云会下意识地脱口说出它像棉絮、小山等,这种心理现象是( )。
33.下列学制中具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的是( )。
9.教师在课外活动中处于辅助地位,说明学生在课外活动中具有( )。