15.体育课上，同学们学习广播体操的一系列动作。按学习水平的分类，这属于（ ）。

56.表扬对学生的学习具有推进作用，教师在表扬时应注意（ ）。

六、论述题。(共1题，满分8分)73.在“教联体”建设逐步深化的背景下，其核心目标是打破校际壁垒、整合教育资源,实现“1+1+1>3”的协同育人效果。请结合教育发展规律与学生成长特点，论述“教联体各主体在合力育人过程中，应如何真正达成资源互补、质量提升的协同目标?(8分)

37.在一次班级讨论中，小明和小红因为对班级活动安排的看法不同产生了分歧。老师鼓励他们各自表达自己的想法和感受，并倾听对方的观点。通过对话，小明发现小红的提议其实是出于对班级活动的关心，而小红也意识到小明有改进活动的积极意愿。这次讨论促进了他们的相互理解，增进了友谊。该老师采用的德育模式主要是（）

52.习近平总书记指出：“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的（ ）。 

59.下列关于记忆的说法正确的有（ ）。

36.班主任播放航天员训练的纪录片，展示他们坚持多年突破体能极限的事迹，随后开展“优秀人物”演讲活动，学生小周备受启发,在心里树立了要艰苦奋斗、吃苦耐劳的想法。这种德育方法主要是（）

10.小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过（ ）。

66.隐性知识是指用书面文字、图表和数学表述的知识，通常是用言语等人为方式，通过表述来实现的。（   ）

35.小丹在阅读文章时，总是先快速浏览全文，再回头仔细阅读关键部分。小丹的这种阅读方式更符合（   ）认知风格的特点。

58.在全面发展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不可替代的作用。以下说法中正确的有（ ）。

24.两种学习情境的关键构成成分高度一致时，先前习得的知识技能就有可能迁移到新的学习中，该理论是（ ）。