下列关于布鲁纳的观点，说法错误的是（  ）。

某公司暂定翌日举行公司高层未来规划会议，现临时决定对会议参会人员名单进行更改。经讨论，已知：①赵、钱、孙、李、魏、燕和齐7人中，只有3人参会；②赵、钱、孙3名副总经理至多只能有1人参会，其他4名主管至多只能有2人参会；③若李参会，则燕、赵均不参会；④若魏参会，则赵、李均参会。根据以上陈述，可以推出(  )。

实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。根据上述定义，下列不属于实物直观的是（   ）。

个体内差异评价法是以评价对象自身某一时期的发展水平为标准，从被评价对象的实际出发，判断其发展状况的评价法。根据上述定义，下列运用了个体内差异评价法的是（  ）。

实践锻炼法是指教师有目的、有计划地组织学生通过各种实践活动接受锻炼和训练，以形成学生良好道德行为习惯的方法。根据上述定义，下列体现了实践锻炼法的是（   ）。

班上的小青和小白因为追星问题争吵了起来，争吵过程中，小青打了小白一巴掌，小白哭着将此事告诉了班主任赵老师。面对这种情况，如果你是赵老师，下列做法最不恰当的是 （ ）。

将下列6个句子排列成一段文字，顺序正确的是（ ）①但想让孩子学会自己走，家长就必须适时减少保护、扶持的措施，家长过度、过多的保护，会逐渐成为孩子进步的障碍或累赘②学生求学要先学基础、懂规矩、养习惯，这是毋庸置疑的规律和常识③在启蒙阶段，学生会很依赖教师，这就像孩子刚学走路时需要家长呵护、指导、矫正、扶持、鼓励、训练一样④如学习拼音和基础汉字，学习数字和符号，学会整理文具、遵守课堂规则等⑤教学也是同样的道理，教师要舍得、敢于、适时、大胆地放手，让学生早一天完成从“扶着走”到“自己走”的蜕变⑥在学习的起步阶段，学生需要教师的细致教授、训练甚至管教，以便有一个良好的开端

阿富汗 对于（  ）相当于（  ）对于 维尔纽斯

乙的论证犯了下列哪一项逻辑错误?（  ）

“学习力就是竞争力、创新力和发展力，必须终身学习”“用爱育人、潜心教书”......这是张先庚经常挂在嘴边的话，她始终用行动诠释着、影响着身边的人们。作为成都中医药大学高护专业第一位专任教师，面对当时无团队、无教研室、无课程体系的“三无”现状，张先庚迎难而上，努力提升学历能力，创新育人方法，带领团队构建起涵盖专科、本科、硕士研究生、博士研究生的完整教育体系。在张先庚的带领下，全校师生很快转观念、重创新、求突破，短短几年时间，教学、科研、育人等多项工作有了很大起色。同时，她积极对焦社会经济发展，打造“一老一小”专业特色，实现了以护理专业为主体，康复、药学等15个专业协同发展的局面。上述文字最可能出现在（  ）。

下列与学习动机相关的理论，说法正确的是（  ）。

陈述性知识也叫“描述性知识”，是指个人有意识地提取线索，因而能直接加以回忆和陈述的知识。根据上述定义，下列不属于陈述性知识的是（  ）。