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最近，某中学因为学生沉迷手机，影响学习，即使多次强调手机不让进教室，学生也会偷偷带进教授，严重影响课堂教学和学习成绩。于是该校开了一场“手机销毁大会”，一边用锤子砸毁学生的手机，一边报出违规携带手机学生的姓名。事发后，初二（5）班的好几个家长找到班主任朱老师要说法。
部分家长找到朱老师说：“我们给孩子买手机，是为了随时联络和沟通，确定学生是否按时到校，什么时候到家，以及孩子遇到事情时能够及时联系到家长或者报警，销毁了这部手机，那怎么和孩子保持沟通呢？孩子缺点什么或遇上事情，谁来处理？希望朱老师能够给出解决方案。”
朱老师回复道：“当初校长要求在学校召开这个大会，我是不赞同的，手机是学生的私人财产，学校想让学生不带手机进课堂，不希望学生沉迷手机，其实有很多种办法，采用这种最极端的手段是不合理的。不论学校不让学生沉迷手机的初衷有多正确，销毁手机和点名批评学生都是不正当的。但由于校领导和部分资深老师觉得这样的做法是为了学生好，我也没办法。我无权决定此事，也无法提供解决方案，家长可以直接和校长沟通。”
阅读材料，回答 7-10题。

单选题 9.面对学生沉迷手机这个的问题，学校在管理学生时，下列手段可取的是（）。①在教学楼每层楼设置手机放置柜，每人一个单独地放置位置，课前将手机放置的自己的位置，以实现上课时“人机分离”；
②早上入校时，校门口翻包检查，带手机就不让进校园；
③让每个班学生通过民主投票决定是否申请成为“零手机”班，同时为每个班级配备纯粹用于通信联络的手机；
④制定“手机不进校园规则”，发现手机带进校园的，扣德育积分，同时由班主任代为保管并告知家长，放学时由家长和学生共同拿回手机，家长不愿拿回，则周五放学归还学生。
⑤在教室安装 24 小时监控装置，监视学生的一举一动；

①③⑤

②③④

①③④

③④⑤

正确答案：C

解析

【金标尺解析】本题考查课堂组织与管理。
管理学生需要做到合法、合理、合情，符合学生身心发展规律，促进学生健康发展。②翻包检查，带手机就不让进校园，一方面侵犯了学生的人身自由权，另一方面带手机便劝退学生方法太过极端。⑤在教室安装 24 小时监控装置，监视学生的一举一动，会让学生感觉到压抑，长期下来很可能造成学生的严重逆反。②⑤做法错误，故排除。
①③④做法合法合理合情，故C项正确。
故本题答案为 C。