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考教师 金标尺
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对
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正确答案 :对
解析
在班级管理中,学生不仅是管理的对象,同时也是管理的主体,要实现班级管理的预期目的,必须通过调动学生积极参与,调动学生的积极性。
相关试题
学校教育对个体发展功能包括( )。
思想品德形成的基础是道德认识。
教学手段是教育活动的出发点和归宿。
素质教育与应试教育的根本区别是创新能力的培养。
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种( )。
班级管理的实质是让每个学生成为班级的主人。
班级管理的原则有( )。
王老师告诉陈浩的妈妈,陈浩语文期中测试的成绩在班上属于中等水平。这种评价属于( )。
关键期说明人的身心发展具有( )特征。
( )是人生观开始形成的时期,也是容易发生品德的两极分化的时期。
22.李老师是某中心小学的新教师,一天给小学一年级学生上语文课《春姑娘来了》,课堂上,她用PPT展示了很多图片,并问学生看到了什么。学生们七嘴八舌,有的说看到了河,有的说看到了树,有的说看到了花……李老师说:“我看到春姑娘来了。”下列对李老师的教学评价,不正确的是( )。
27.目的游离评价模式的提出者是( )。