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考教师 金标尺
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A
教育行政法规
B
教育单行法
C
地方性教育法规
D
教育行政规章
正确答案 :D
解析
我国教育法的形成结构按照创制机关和效力等级可分为六个层级:宪法中有关教育的条款、教育基本法律(即《教育法》)、教育单行法律、教育行政法规、地方性教育法规、部门教育规章、地方政府教育规章。
相关试题
( )主管全国的教师工作。
设立学校及其他教育机构必须要具备的基本条件有( )
教师公正的核心是针对学生的公正。
芳芳的家长隐藏其患有哮喘的病史,体育课上芳芳哮喘发作,摔倒磕伤,学校将其紧急送往医院。对于芳芳的伤害, 应该承担的责任是( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》所称未成年人是指未满( )的公民。
44.《教育法》规定:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构。”从教育法规实施的方式来看,这项规定体现出的是( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素( )。
国家鼓励( )依法举办学校及其他教育机构。
学生的失范行为主要表现在越轨行为和违法行为两类。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,我国教育工作的根本要求是( )
《中华人民共和国义务教育法》规定“国家实行九年义务教育”是在( ) 。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性。