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考教师 金标尺
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A
推行回归教育
B
实施终身教育
C
改革正规教育
D
发展成人教育
正确答案 :B
解析
学习化社会的标志是:学习成为整个社会成员一项经常的重要活动。这要求实施终身教育。终身教育建立在4个支柱的基础上,这4个支柱是指:学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存。
相关试题
教学过程本质的争论有( )
40.幼儿园儿童算加减法时,常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是( )。
某小学的信息技术课堂上,某个学生不遵守课堂纪律,任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。( )
把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
( )是人的身心发展的生理前提,为人的身心发展提供了可能性。
26.在外部条件大致相同的课堂教学中,每个学生学习的需要和动机不同,对教学的态度和行为也各式各样。这反映了( )因素对学生身心发展的影响。
9.把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家( )。
相同要素说认为,两个学习活动之间存在共同成分,这是产生迁移的必要前提,而产生迁移的关键是,学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。( )
38.同样一个人,由于距离的远近不同,投影到视网膜上的映像大小可以相差很大,但是我们总认为他的大小没有改变,仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是( )。
6.班主任要善于抓住班级重大偶发事件的处理,组织学生讨论,以明辨是非、美丑,发扬优点、抵制不良行为习惯,形成正确的人生观、价值观。这说明培养班集体时应注意( )。
在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )。
43.王老师对本班学生学习的全过程进行持续观察,记录,反思,最后给出评价。从而激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感。王老师所运用的评价方法是( )。