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正确答案 :对
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考查埃里克森的心理发展阶段理论。埃里克森的心理发展阶段理论中将人的一生分为八个顺序不变的阶段。根据埃里克森的发展阶段理论,零到一岁的婴儿正处于信任与不信任的冲突阶段,这一阶段的人格发展任务主要是满足生理上的需要,培养儿童的信任感,克服不信任感,所以家长应该积极地、始终如一地满足婴儿的需求。若这个阶段的危机没有解决好,则儿童会表现出恐惧;对外界的焦虑不安以及不信任感。故表述正确。
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洛扎诺夫的暗示教学能激发学习者的心理潜力提高教学效果,它比较适合的教学领域是( )。
21.为了准备两个月后的高考,小轩从寝室搬了出来,在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。
5.后现代主义课程论指出,课程不应该帮助学生去适应社会,而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
小芳的妈妈乐于助人,受其影响小芳在学校也常常关心帮助同学,小芳的学习属于( )。
27.胖虎是学校初二年级的学生,老师发现他在学校里偷偷吸烟,经过班主任老师的教育,胖虎认识到了吸烟的坏处表示再也不吸烟了。后来老师又多次发现胖虎在学校厕所或校园周围吸烟,每次询问他,胖虎都说自己确实不想吸烟了,但就是忍不住。针对这种情况,班主任老师最应该对其从哪方面进行教育?( )
26.妈妈为小楠和小熏榨了两杯同样容量的鲜果汁,分别装在大小不同的玻璃杯里,妈妈让小楠先拿,小楠说:“我要这杯多的。” 小熏在旁边说:“其实两杯是一样多的。”根据两姐妹的回答,可以判断出小楠和小熏分别属于( )。
24.某老师认为学生对三角形定义的学习和总结,有助于正方形定义的学习,那么这位老师更多受到以下哪种理论的影响?( )
(2)为什么?( )
15.在教学过程中,教师应注意激发学生对学习的兴趣,培养学生的无意注意。
9.从形式上看,教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。
19.适应性教学追求的目的是缩小学生之间的个别差异。
4.如果不考虑学生身心发展的特点,就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平,这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。