一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分。每题中只有一个是符合题目要求的，请将答题卡的相应位置涂黑。多涂或未涂均无分。）1.《学记》提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现的教学原则是（　）。

13.关键期是奥地利生态学家劳伦兹提出的概念，说明教育者抓住关键期的有力时机，及时对受教育者进行适当的教育，能收到事半功倍的效果，例如，2岁是（ ）发展的关键期。

四、论述题（本大题共1小题，共10分。）42.联系实际，谈谈如何在学校开展心理健康教育。

对同一问题探寻出更多不同类型答案的特征反映了发散思维的（ ）。

某老师对一位学习成绩较差的学生说“你生来就不是读书的料。”该老师的行为违反了教师职业道德规范中的（　）。

人的发展是在遗传、环境和学校教育的影响下实现的，其中学校教育在人的发展中起（　）。

2.西方教育史上第一本专门研究教学法的著作是（　）。

5.教师职业的最大特点在于职业角色的（　）。

既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿，并且贯穿教育活动全过程的是（　）。

测验能够测到预先想测的知识和能力的程度是测验的（　）。

4.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（　）。

17.维果茨基的（ ）认为教育活动应建立在儿童的第二种水平之上，应注意使全部教育处在学生发展的前面。