金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
赫尔巴特、康德、凯洛夫、亚里士多德
B
凯洛夫、赫尔巴特、康德、亚里士多德
C
赫尔巴特、凯洛夫、康德、亚里士多德
D
亚里士多德、康德、赫尔巴特、凯洛夫
正确答案 :C
相关试题
3.课程实施是指把课程计划付诸实践的过程,是达到预期课程目标的基本途径。( )
23.国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。( )
在古代,将“道”和“德”二字合用的是始于战国时期的( )。
22.用简捷的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再用金字塔的形式呈现材料的要点以及各种观点的直接关系。这种学习策略属于( )。
18.儿童通过触摸电炉知道了烫的意思,在罗杰斯的看来,这是发生了( )。
20.弄虚作假、骗取教师资格或以其他欺骗手段获得教师资格证的;品行不良、侮辱学生,影响恶劣的,其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。自撤销之日起( )年内不得重新申请教师资格。
下面哪些因素会影响到创造性思维( )。
11.斯克里文断定:“对目的的考虑和评价是一个不必要的,而且是有害的步骤。”按他的观点来看,目标评价很容易使评价人受方案制定者所确定的目的的限制。他建议把评价的重点由“方案想干什么”转移到“方案实际干了什么”上来。因此,斯克里文提出的课程评价模式是为批判( )。
每次练完小提琴后,田田会选取一些更高难度的曲目来提高自己的能力,这说明田田属于高驱高避型的学生。
33.林老师根据班里学生的情况分层次布置作业。那么,依据学习策略训练的原则,林老师运用的是( )。
7.“缓心而无成,柔茹而寡断,好恶无决,而无所定立者,可亡也。”这句话说明意志品质中( )差。
一、判断题(共24小题,每小题1分,共24分。)1.教育不是人类社会特有的社会现象,与人类几乎是同时产生的。( )