科学课上有位老师一边演示导管的功能，一边进行解释。该老师授课用了（ ）。

侵犯行为又称攻击行为，是一种有意伤害他人,引起他人生理上或心理上痛苦的行为。

“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（ ）。

教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作（ ）

品德与社会道德既相互联系又相互区别。学生的思想品德是在社会交往中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。

《大学》是儒家学者论述大学的一篇文章，它提出大学的终极目标是（ ）。

墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点，强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是（ ）

下列行为是由内部动机引起的是（ ）

德国民主主义教育家第斯多惠认为“教育就是引导”，要调动学生的主动性。

主张从实际生活中获取学习材料，打破教学科目界限，以强调教师的责任在于利用环境，去引发学生的学习动机，并帮助学生选择活动材料教学组织形式是设计教学法。

下列不属于创造性思维过程的是（ ）。

下面属于负强化例子的是（ ）。