金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
保护未成年人的工作,应当尊重未成年人的人格尊严
B
保护未成年人的工作要适应未成年人身心发展的规律和特点
C
保护未成年人要坚持教育与保护相结合
D
可由父亲所在单位或者居民委员会、村民委员会予以劝诫、制止
E
构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予行政处罚
正确答案 :A B C D E
解析
【答案】ABCDE
相关试题
36.学生的学习行为是为了得到某种报偿,持此观点的是( )。
34.认为儿童道德判断是从他律到自律,从效果到动机的发展过程,持这种观点的心理学家是( )。
2. 以上案例对我们的启发是( )。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )
5.学生是以学习为主要任务的发展中的完整的人。( )
四、案例分析题(共8小题,每小题2分,共16分。每小题至少有一个选项是正确的,错选、多选、少选均不得分。)根据下面资料,作答1、2题【资料】一位美术老师走进教室说:“同学们,上一节美术课,我们学习了画水杯,这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的:注意,先画一个正方形,注意,这个正方形要画得轻一些,因为最后要擦掉……好了,老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画,画的时候多想想我是怎样画成的。”1. 关于该老师的做法,以下观点正确的是( )。
“落红不是无情物,化作春泥更护花”体现了教师职业的创造性。
15.个体品德的核心部分是( )。
48.注重学生的情感、责任和人生价值,有利于建立和谐师生关系。这是对( )课程论的评价。
6.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。
根据下面资料,作答7、8题【资料】邻居张阿姨发现小明浑身是伤,询问过后才知是醉酒的父亲将其打完后撵出家门,张阿姨气不过,敲门劝阻。而小明父亲以家事不需外人过问为由将其痛骂一顿。7.对上述事件的处理,以下说法错误的是( )
15.某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时,带领学生参观南京大屠杀纪念馆,使学生在参观过程中铭记历史,珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以( )为主的教学方法。