5.贯穿在夸美纽斯整个教育体系中的指导性原则是（ ）。

6.下列属于想象的有（ ）。

8.坚持知识统一性观点,而且可以发挥学习者的迁移能力的课程类型是( )。

29.“见者易，学者难。”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

44.修订版《中小学教师职业道德规范》坚持的基本原则不包括（ ）。【答案】D

22.《中华人民共和国教育法》规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。

11.“总吃蜜，蜜也不甜。”从心理学角度看这种现象是联觉。（ ）

20.学习的“倒摄抑制”是指（ ）。

四、案例分析题（共8小题，每小题2分，共16分。每小题至少有一个选项是正确的，错选、多选、少选均不得分。）根据下面资料，作答1、2题【资料】一位美术老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的：注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画得轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，画的时候多想想我是怎样画成的。”1. 关于该老师的做法，以下观点正确的是（ ）。

33.一位学生在做数学题时，善于尝试一题多解，找出不同类型的解题方法，这说明这位学生的思维有（ ）。

教师劳动的创造性主要体现在( )

13.先有行为发生变化，才能说明学习已经发生了。（ ）