自从1927年发现“北京猿人”化石后，我国又相继在多处发现原始人类的遗迹，并为这些原始人类命名。北京周口店龙骨山遗址的原始人，考古学上称其是（ ）。

某教师积极参加幼儿园集体活动，并对幼儿园的改革发展建言献策。该教师行使的权利是（   ）。

我国人民在长期的劳动实践中，观察云的状态预测天气，产生了许多天气谚语。下列图片中，与谚语“馒头云在天脚边，晴天无雨日又煎”相符的是（ ）。

周老师在活动课中趁孩子自主游戏的时候，拿出手机看微信，并给有些孩子看手机上漂亮的图片和有趣的小视频。周老师的做法（ ）。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)手工制作后，孩子们都开心地把作品拿在手里。小明兴高采烈地奔向老师，举起手里的作品向老师炫耀，可是老师瞟了一眼说：“看你做的是什么呀，难看死了。”老师的做法（ ）。

最近徐老师将头发染成了红色。在一处区域活动中，“理发室”里的几个孩子边玩边说：“请给我染发，我要红颜色的，像徐老师一样的红色！”“我也要红颜色的！”徐老师“染头发”的行为（ ）。

中二班要举行画展，孩子们纷纷带来了个人作品。赵老师当众挑选“好的作品”，并将“不好的作品”丢在了废纸篓里。赵老师的做法（ ）。

教师节那天，李老师一进教室，就看见桌上放着孩子们送给自己的礼品，有包装精美的鲜花、音乐卡等。李老师从桌子上特意拿起了一张贺卡，笑着对大家说：“这张贺卡真漂亮，是小朋友自己做的吧，老师最喜欢这样的礼物！”该做法表明李老师（ ）。

下面是某幼儿园小班张老师的教学片段： (张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上) 师：我们都是机器人。 幼儿：一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。 师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么。 (老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片) 师：小朋友们去过这个地方吗？ 幼儿：去过。 师：这是什么地方呀？ 幼儿：新华书店。 师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是？这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看，都有哪些种类呢？ (老师指着“教育类”这块牌子，问幼儿是哪个区，大多数孩子都不识字，都没有反应。) 师：你们可能不认识这些字，那我们让我们班的识字大王江江来帮帮我们，你们说好不好？ 幼儿：好！ (江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子 认字，孩子们在下面念着，听着。) 问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。

在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富的游戏，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由不正确的是（ ）。

在PowerPoint中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（ ）。

（2）文章怎样表明孙悟空从一个“原生态”的人演变为“个人欲望极端膨胀”的人的？但他为什么最终又能成为“斗战胜佛”？请结合文本，简要分析。(10分)