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考教师 金标尺
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解析
(2)知识与技能:通过自主学习,学生能够掌握课本生字词,成语“惊弓之鸟”的意思。过程与方法:通过合作学习,学生能够剖析人物性格特点,把握文章脉络和基本内容。情感态度与价值观:通过探究学习,学生能够从人物性格特点中获得教育启示,激发学生语文学习兴趣。
相关试题
在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于( )。
红色往往使人感到温暖,蓝色往往使人感到清凉,这种心理现象属于( )。
(3)更羸看到大雁后作出了怎样的判断,这个判断是怎样一步一步作出来的,针对该问题设计教学活动。(18分)
根据上述材料完成下列任务:(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10 分)
为了保护学生学习的积极性,老师在批改学生作业时,对做错的题目暂不打“×”,做对后再打“√“,这种评价属于( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析歌曲的特点。(10 分)
(2)简述教学过程中开发和利用学生资源的基本要求。(10分)
学生学习了自然数以后,再学习复数,这种学习属于( )。
在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
在心理辅导中,小学生有时会把辅导老师当成自己的父母,以获得情感的满足。这种心理现象属于( )。
根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“跨越式跳高”的教学重点、难点。(10分)
(2)如何指导小学高年段学生学习,试拟定教学目标。(10分)