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考教师 金标尺
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解析
(1)本文依次描写了爬山虎生长的地方爬山虎的叶子爬山虎的形状和特点,思路清晰,重点突出,并注意了事物的细微变化。按照从整体到部分再到细节的观察顺序介绍了爬山虎的特点。比如说,写爬山虎的叶子,不仅写了叶子的颜色、形状等方面,还写了叶子的动态和静态着重介绍它的“脚”时,写了“脚”的生长部位、形状和作用。这篇文章结构重点突出,层次分明语言生动、形象,可以使学生产生探究的意愿,是学生学习写作和观察事物方法的优秀范例。
相关试题
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
请根据上述材料完成下列任务:(1)指出上述材料的教学重点和难点。(10分)
(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。(20分)
在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有( )。
9.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )。
简述家校合作的途径。
《小学教师专业标准(试行) 》中“专业知识”维度包括哪些领域。
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“立定跳远”的教学重点,难点。(10分)
下列主张属于儒家教育思想的是( )。