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考教师 金标尺
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A
有任务
B
有目的
C
有计划
D
有方向
正确答案 :B C
解析
《幼儿园教育指导纲要(试行)》第三部分 第二条:幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。故本题选BC。
相关试题
30.在幼儿日常生活中建立必要的常规要坚持的原则有()。
4.在游戏讲评时,教师让幼儿以图画的形式表达自已在游戏中的情况、存在的问题及成功的经验。这种游戏讲评的方法是()。
17.沃尔特·米歇尔通过“延迟满足”考察幼儿的()。
25.学前儿童语言教育目标的分类结构有()。
14.幼儿园户外活动时间在正常情况下,每天不得少于()。
10.加德纳提出的是()。
2.幼儿学习的动力源于()。
四、论述题(本大题共2小题,共22分)35.(本题10分)上课时能力较强的幼儿,游戏时能力不一定会强,而会玩游戏的幼儿,能力一般来说都较强。你如何看待此观点?
34.在幼儿游戏中,教师应随时以提问题的方式来促进幼儿开展游戏。
6.幼儿科学活动中采用探究法的首要环节是()。
12.儿童一个人在玩具,所用的玩具与周围其他的儿童不同,他只专注于自己的活动,不管别人在做什么,也没有作出接近其他儿童的尝试。此行为属于()。
18.马斯洛对幼儿教育有重要作用的理论是()。