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考教师 金标尺
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A
评价主体的多元性
B
评价内容的全面性
C
评价功能的发展性
D
评价方法的灵活性
正确答案 :A
解析
【金标尺答案】A。解析:教师自己、学校领导、同行、学生等都属于教育评价主体,不同评价主体给出的评价不同,体现了评价主体的多元性。
相关试题
下列表述中, 与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的是( ) 。
把大班上课小班讨论、个人独立研究结合在一起,并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间的教学组织形式是( )。
教学的基本组织形式是以学生为主导的自学。( )
发展性评价的主要功能是( )。
以实际训练为主的教学方法主要有( )。
一个有效检测包括信度、效度和区分度三个基本特征。
教学过程中应处理好的几种关系有( )。
从解释评价结果的标准考虑,教育评价可以分为( )。
难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是( )。
58.教学过程是一种特殊的认识过程,它区别于一般认识过程的显著特点有( )。
斯金纳首创的一种教学程序,是经典的( )。
1.在教学过程中,强调教师“吃透两头”所指的是( )。