（ ）表现在教师的优秀心理品质对学生产生了心理影响，博得了学生的尊敬与依赖，它反映的内容同样是学生对教师的角色期待。

一般认为，教师专业发展有三种取向，下列不是其取向之一的是（     ）。

32.王老师在撰写期末评语时，根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定，其中判定有误的是（ ）。

三、多选题（每小题1.5分，共30分） 被称为教育史上里程碑的著作为（ ）。

能够激发起有机体的定向行为，并能够满足某种需要的外部条件或刺激物叫做（ ）。

二、单项选择（每小题1分，共40分）人并非一生下来就定型了，儿童在生理心理各个方面与成年人相比都有较大差距，处于“未成熟状态”，（ ）认为，这种状态正是人生长的条件。

教育法律规范的内在构成要素有（ ）。

下列行为中，属于未成人“严重不良行为”的是( )。

12.布鲁纳提出的发现学习指的是在生产、生活实践中获取知识的学习。

15.课堂练习时，专家型教师要求学生做作业时保持安静，并把这看作是课堂中最重要的事情。（     ）

88.教师为引导学生积极定向的思考，通常会向学生提问，常见的提问过程包括引入、 陈述、介入、评价四个阶段。（ ）

某中学老师将别人论文和获奖证书的名字替换成自己名字，并将其用于职称申报。该教师违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪一项规定（ ）。