32.王老师在撰写期末评语时，根据学生的表现对其学习风格进行了如下判定，其中判定有误的是（ ）。

下列教学方法中，属于孟子教育方法的（ ）。

学生在进行学习任务时提出较复杂的假设，每个假设同时涉及若干属性，这种策略被称为（ ）。

马斯洛认为（ ）驱动人寻求他人和社会的接纳、爱护、关注、鼓励等行为。

19.晶晶在准备教师招聘考试时三心二意，最后考试失败，却说考上也没啥意思，工资那么低。晶晶的这种心理防御方式称为文饰。（ ）

在心理健康教育的任务重，补救性教育是（ ）。

1912年蔡元培提出“道德教育，以实利教育，军国教育辅之，更以美感教育完成其道德”的教育宗旨。

实质教育论认为教育的主要目的是发展智力能力而不是教育知识。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激动和想象的倾向性；二是（ ）。

“教育活动不仅存在于人类社会中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界，不仅在脊椎动物中存在，甚至在非脊椎动物中也存在。人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种说法是（ ）的观点。

可以用棒框测验、镶嵌图形测验、倾斜小屋-倾斜椅子测验来鉴别的认知方式是（ ）。

25.在巴甫洛夫著名的“狗摇铃实验”中，每次摇铃都会给狗一定的食物，吃到食物的狗就会分泌唾液，随着实验的多次进行，当狗听到摇铃的声音时，就会分泌唾液，这是一种（ ）。