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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :错
解析
×。解析:主体德育模式以师生互动为基础、以主体性原则为基本原则、以培养学生的道德能力为目的、以培育和优化学生道德接受机制为核心。对话性德育模式的策略有:营造自由的交往情景、鼓励学生的自我表达、培养学生的质询意识、建构开放的话语模式。因此,情景一对话是对话性道德教育的主要策略。
相关试题
能够给人以心灵上的归属感、认同感、使成员获得社会支持的是( )。
荀子说:“师术有四,而博习不与焉。尊严而惮,可以为师;耆艾而信,可以为师;诵说而不陵不犯,可以为师;知微而论,可以为师。”他提出为师的四个条件,实际就是( )。
“教育无目的论”的代表人物是( )。
二、判断题德国教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代第一部比较系统的教育学著作。
教育目的可以发挥( )作用。
2019年6月,为充分发挥高校人才资源优势,为中小学体育美育的均衡发展提供优质教育资源,教育部将探索建立高校支持中小学体育美育协同发展机制,在部分高校试点( )计划。
一、单项选择题2019年1月8日,中共中央、国务院在北京隆重举行( ),中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平为获奖者颁布奖章证书。
以下不属于学校可以解聘教师的法定情形是( )。
教育无目的的代表人物是( )。
运用言语符号形成的概念来进行判断、推理,以解决问题的思维过程属于( )。
教育部办公厅印发《关于严禁______进入中小学校园的通知》,要求各地严格采取有效措施,坚决防止______进入中小学校园。( )
“教学具有教育性”是( )率先提出来的观点。