74.教师职业道德的首要准则是（ ）。

教育教学中的“拔苗助长”“陵节而施”违反了个体身心发展规律的（ ）。

课堂教学中，教师对学生的观察包括（ ）。

三、判断题教学既然要适应儿童身心发展规律，因此，要切忌教学走在儿童身心发展的前面。

30.学校课程中相关的真正中心不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童的社会活动。这反映的是哪种课程理论？（  ）

刘老师所教的这个班级比较吵闹，课堂气氛比较消极。刘老师为了让学生感到学校生活有趣，常给他们讲故事，组织丰富多彩的活动，力求学生能够轻松的学习，但是学生上课时往意力不集中，作业马虎，不按时完成作业的大有人在。以上所描述的课堂类型是（ ）。

《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，贯穿其中的核心和灵魂是（ ）。

教育理论二一、单项选择题少年儿童要成为少先队员的年龄区间是（ ）。

在教学反思的4个环节中，反思最集中地体现在哪个阶段（ ）。

培养学生的组织性和纪律性，教育学生相互帮助、团结友爱等属于（ ）教育内容。

学生发展的可能性与（ ）转变成现实性，取决于学生发展的需要和个体与环境的相互作用，这主要是通过个体的社会实践活动实现。

对于那些内向孤僻，有自卑心理的学生，班主任可采取（ ）方法，但注意谈话时要适可而止，分步将个别教育的信息输出，逐步将话题引向心灵深处，取得水到渠成的效果。