15.初二学生刘浩，沉迷于网络游戏，上课不是迟到，就是无精打采。班主任吴老师了解这一情况后，并没有指责他的行为，而是在班上成立了电子竞技小组，让他担任组长。除了开展电子竞技活动外，吴老师要求小组成员进行课业学习交流，帮助学习困难的同学提高成绩。吴老师也利用各种机会表扬他，刘浩对自己有了信心，不再迷恋网络游戏，不再迟到，认真学习，任课老师反映刘浩在各方面进步很大。根据德育相关理论，上述材料表明吴老师（ ）。

16.学生在课堂中出现问题行为，大多数是学生的原因。

实用主义教育学是在批判（ ）的基础上提出来的。

1.“生活的磨难教育了我们”中的教育指的是（ ）。

在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）

43.（ ）最先提出量力性原则。

概念同化的典型方式是（ ）。

17.为确保评价的有效性，评价过程往往是单向的。

57.孔子在面对不同学生提出的相同问题时，总会根据不同的情况给予不同的回答：如某生生性犹豫，孔子鼓励他立刻行动；某生生性鲁莽，孔子叫他三思而后行。这说明教师职业的特点是（  ）。

4.教育对政治经济制度的促进作用主要表现在（ ）。

5.我国义务教育阶段的课程计划的特征有（ ）。

37.班级授课制的特征可以用以下几个字概括，即（ ）。