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报考地区
学习方向
重庆
解析
(1)班级管理的内涵。管理者按照一定的原则，运用科学的方法，为实现定的目标而不断进行协调的综合性活动。 (2)班级管理的发展趋势。①管理方式由专制式、放任式向民主式过度。②教师对学生的影响力由权力性影响力向非权力性影响力过度。③注重发挥学生自我管理的功能。
相关试题
16.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。
49.简述德育目标的确立依据。
40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。
44.注入式教学
（ ）是指研究者依据一定的研究假设和研究设计，主动操纵研究变量，并对非研究变量予以明确和适度的控制，观测结果，从而检验研究假设的一种实践性和教育性的活动。
29.《基础教育课程改革纲要（试行）》提出,普通高中以（ ）。
10.（ ）是学校教育活动中最重要、最基本的人际关系。
教师职业的本质要求是（ ）。
戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )
42.教育法律救济
“人心不同，各如其面”体现了学生的发展具有（ ）。
43.综合课程
