二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）31.“近朱者赤、近墨者黑”、“孟母三迁”的故事说明环境对人的发展具有决定性作用（ ）。

44.注入式教学

47.简述教师专业发展途径与方法。

16.“学不躐等”“不陵节而施”所体现的教学原则是（ ）。

40.“人的全面发展”是人的“自由个性”形成的基本条件。

一、单项选择题 （本大题共30小题，每小题1分，共30分）1.作为独立形态的教育学，其形成始于（ ）。

教学的首要任务是（ ）。

（ ）是指研究者依据一定的研究假设和研究设计，主动操纵研究变量，并对非研究变量予以明确和适度的控制，观测结果，从而检验研究假设的一种实践性和教育性的活动。

3.（ ）是教师专业发展的最高阶段。

“生活即教育”、“社会即学校”的提出者是（ ）。

戴老师很担心,同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数为什么与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容?( )

一般情况,班级的正式群体对学生的发展起着正面影响,非正式群体则产生负面影响。