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考教师 金标尺
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A
一
B
二
C
三
D
四
正确答案 :C
解析
问题解决的过程是发现问题、理解问题、提出假设、验证假设。提出假设属于第三步。
相关试题
社会助长指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高。( )可解释社会助长。
下列关于建构主义理论描述正确的有( )。
如果一个测验的( )低, 则这个测验是无效的。
小学生的思维特点是以直觉行动思维为主。
情绪是一种混合的心理现象,其组成成分不包括( )
一、单项选择题(本题共50小题,每题1分,共50分。每小题的备选答案中。只有一个符合题意的正确答案。 请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置, 多选、错选、不选均不得分 。)蔡元培于1912年最早提出( )。
( )是采用历史回顾,文献分析。访问,观察,参与经验等方法获得教育研究的资料,并对其进行分析,获得研究结论的研究。
完形—顿悟说的基本内容不包括( )。
支架式教学是在前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论的基础上发展起来的。
为了解决问题,个体在问题空间中根据一定规则或程序搜索所有可能的解决方法,这种策略是( )。
操作技能的形成可分为操作定向、操作模仿,操作整合与操作熟练四个阶段。
( )主张学习的实质就是形成习惯,习惯就是刺激与反应之间的联络,主张学习应遵循频因率和近因律。