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考教师 金标尺
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A
教学观摩
B
微格教学
C
专门训练
D
反思教学
正确答案 :B
相关试题
教育现代化的最高目的是实现( )。
数学课上,为了更好地形成智力技能,教师常在黑板上清楚而细致地演算例题。这是给学生提供( )
操行评定的一般步骤包括( )。
教育法律救济是为弱势群体实施的一种专业性的法律援助。
教学与智育是两个易混淆的概念,它们两个是并列关系。
学生发展核心素养,主要是指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。《中国学生发展核心素养》课题组的研究成果表明,核心素养总框架包括( )
9.奥苏贝尔提倡在教学中采用“先行组织者”这一技术,其精神实质是( )。
联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中提出面向21世纪教育的四大支柱是学会认知、学会做事、学会共同生活和( )
下列有关素质教育说法正确的是( )。
按照加涅的学习层次分类观点,学生将花、草、树等归纳为植物的学习称为( )。
有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
4.1949 年出版的《课程与教学的基本原理》被视为现代课程理论的莫基石,其作者泰勒则被认为是“现代课程理论之父”。泰勒的课程原理可概括为下列哪几个阶段? ( )